解析雅思听力的评分标准

雅思听力标准：

　　1.每答对一题得一分：

　　对于1点，曾经有人分析听力每套题的1和二部分比三、四部分简单，所以三、四部分的错误要多扣分。这种分析不够准确，因为该评分标准明确提出每答对一题得一分，故尔每个部分中每个题目的分值是一样的。

　　尤其是对于基础相对比较薄弱的考生，要把1和二部分作为得分的重点。如果前面两个部分错误在3-5个以内，后面两个部分再做对5-8个，那么基本可以得到5-6分。对于目标分数比较高的考生，前面两个部分的错误一定要尽量控制在3个以内，后面两个部分的错误控制在5个以内，那么7-7.5分比较容易了。想得到8分或者以上的同学，前面两个部分要基本不犯错误，才有可能达到目标。

　　2.如果英文字母或数字，只能填入字母或数字。

　　这一点主要是针对选择题和搭配题。在单项选择的答中，只能写一个正确的字母，否则算错。在多选题的案中，如果是两个或者是两个以上的题号，每个题号后面只能写一个正确的字母，但是顺序可以颠倒。如果其中一个是错误的，那么只扣除一道题目的分数。如果是只有一个题号的多选题，在答题纸上写答的时候，只要一个字母错会算错，因为一个题目不会有半分;考生曾经犯过的低错误是把一个题目的答放在两个题号后面，也会导致后面的全错。建议大在考之前，在做完题目之后多抄写两次案，这样可以避免类似的错误。

　　3.答可以采用大写或小写：

　　建议考生在抄写答的时候，如果不清楚，写成大写。这样肯定不会算错。在中的考中，问答题的案要求1个字母必须大写;在雅思考中问答题的答不要求大写1个字母，但是如果你大写的话肯定也不会算错。

　　4.括号中的文字可以任意选用---这些字虽然是正确的，但并非一定要使用。

　　对于一些不重要的单词，如果不写的话肯定不会影响案的意思。建议考生遇到这样的情况，不超过字数要求的时候留有这些并不太重要的单词。不要在案中加带括号的单词，因为括号中的单词如果错误或者不应该有的话，案算是错误的。

　　5.如果定你必须使用几个字或一个数字，你若使用超过数目的案，将会被扣分。

　　在雅思听力考中，凡是要求写案的题目要求中都会出现“nomorethanthreewords”，“nomorethan2words”或“onlyonewordornumber”的字样。考生在写答的时候要特别注意这些要求。很多人可能熟悉的是“nomorethanthreewords”，容易忽略“nomorethan2words”。在此，我建议学生在预测的过程中把题目要求中的字数要求勾出来，这样可以避免类似的低错误。

　　6.如果是填空题，只需要把正确案写在答题纸上。比如要填充“inthe____”，正确案应该是“morning”，而你如果写“inthemorning”，算答错。

　　关于该问题，小编想说如果重复题目中的任何一个，哪怕是一个小品词都会影响得分。在此，建议大在听之前一定要做好预测的工作，作完题目在抄写完案之后一定要注意检查答是否重复了题目中的单词。

　　7.所有答必须拼写正确，包括括号中的词。

　　在雅思听力考中，只要出现拼写错误，不得分。但是有一个例外，如果答是没有拼写的人名或者地名，只要你的案符合读音规则是可以接受的。建议考生在平时的学习当中要注意读音规则---一个字母组合会发不同的音;不同的字母组合会发同一个音。读音规则好比是一个书架，考生认识的单词好比是书，如果单词都按照规律在大脑的“书架”上整齐排列，那么考生们的反映速度会快很多。关于单、复数的问题，小编的建议是：如果不影响理解，两者均可。建议是从上下文进行分析，决定用哪一种形式。如果无法判断，复数相对比较靠谱。因为在一般情况下，只要不是特指，英语习惯用复数形式。

　　8.美式或英式拼写方法都可以接受。

　　英语考中，单词的拼写一般都接受来自不同的习惯性拼写。在此，建议大在写答的时候统一用某一个类别的拼写，不要交叉使用。另外，在写案的时候可以用你习惯的单词来回答问题。但是也要注意单词使用的统一性，不要一处用美英语，而另外一个地方又用英式英语。

　　9.所有数字、日期、货币等的标准代符号均可接受。

　　在雅思听力考中会经常把数字、日期和货币作为考点2016年雅思听力评分标准的11个原则雅思(IELTS)。在写这一类答的时候，既可写成英语单词也可写成阿拉伯数字或者是货币符号。在此提醒大要注意：关于货币的单词要写在数字的后面，而符号要写在数字的前面。

　　建议大使用阿拉伯数字和货币符号，这样既节省时间又可以节约空间。因为10%只算一个单词，而tenpercent则算两个单词。另外，使用这些符号也不容易犯错误。有一个需要特别注意的是：20minutes30seconds不能写成20’30’’，只能写成20.5minutes。因为20feet30inches在英语中的习惯性表达方式也是20’30’’，这样会引起歧义。